圆的认识（第一课时）教学设计——小学数学六年级上册西师大版(1).docx

圆的认识（第一课时）教学设计——小学数学六年级上册西师大版

一、教材分析

本节课《圆的认识》是西南师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》六年级上册第二单元“圆”的起始课1。在此之前，学生已经初步认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形，初步掌握了这些直线图形的特征及周长的计算方法7。圆是学生在小学阶段要认识的最后一个平面图形，也是唯一的曲线图形1。从研究直线图形到研究曲线图形，对学生而言是一种认知上的跨越与飞跃，也是空间观念的一次拓展与提升5。本节内容不仅为学生后续学习圆的周长、圆的面积、扇形乃至圆柱与圆锥等知识奠定坚实的基础，更在学生的数学思维发展历程中起着承前