动作HiImLilyIcanjumphigh设计意图让孩子代入角色把语言变成自己的表达而非课本上的句子Summary儿歌总结强化记忆分钟编一首简单的儿歌用TwinkleTwinkleLittleStar的调IcanrunrunfastIca
一、单元解读:教材与学情的双向观照
1.1教材定位:从“动作描述”到“能力表达”的语言生长
外研版二年级下册M5以“Ability(能力)”为核心主题,承接
上册“动作词汇”(如run、ju
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