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《在牛肚子里旅行》课堂实录易珍特等奖

引言

《在牛肚子里旅行》是一篇充满童趣与科学知识的童话故事，深受小学生喜爱。易珍老师执教的这堂课，凭借其巧妙的教学设计、灵动的课堂生成、深刻的育人价值，荣获特等奖。本实录与评析旨在展现其教学风采，为一线教师提供可借鉴的教学范例。

课堂实录

一、情境导入，激发探究欲

师：（面带微笑，手持一个玩具小牛模型）同学们，今天老师带来了一位特殊的“朋友”。看看它是谁？（模仿牛叫）

生：（齐答，兴奋地）小牛！

师：对啦！这头牛可有个特别的“肚子”。你们知道，如果一只小虫子不小心钻进了牛的肚子，会发生什么吗？今天，我们就要跟随一只叫“红头”的小蟋蟀，去体验一次惊心动魄的——（板书课题：在牛肚子里旅行）

生：（齐读课题，眼神中充满好奇）

师：看到这个题目，你有什么想问的吗？

生1：红头为什么会去牛肚子里旅行？

生2：它在牛肚子里看到了什么？

生3：它最后出来了吗？怎么出来的？

师：同学们真会思考！带着这些问题，让我们一起走进课文，揭开红头旅行的秘密吧！

*(评析：以玩具模型和启发性提问创设情境，迅速抓住学生注意力，激发其阅读兴趣和探究欲望，为后续学习奠定良好基础。)*

二、初读感知，梳理脉络

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。同时，思考：红头是怎样进入牛肚子的？它在牛肚子里经历了一场怎样的旅行