小学美术三年级下册《小扇子》教学设计.docx

小学美术三年级下册《小扇子》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析：【基础】

本课《小扇子》隶属于人教版小学美术三年级下册“设计·应用”学习领域，是在学生已经掌握基本剪纸、拼贴和简单绘画基础上的进一步延伸。本课以“扇子”这一兼具实用性与艺术性的生活用品为创作载体，旨在引导学生从造型、色彩、材质、功能四个方面进行综合探索。教材编排遵循“文化感知—结构认知—创意构思—动手实践”的逻辑顺序，通过欣赏古今中外的扇子艺术，让学生了解扇子不仅具有纳凉遮阳的实用功能，更是书画艺术的载体和民族文化的象征13。本课的核心在于引导学生利用身边的纸材和废旧物品，通过折叠、剪贴、绘画、穿插等方法，设计制作一