小学一年级数学下册《100以内数的大小比较》核心知识清单(5).docx

小学一年级数学下册《100以内数的大小比较》核心知识清单

一、课程概论与核心素养导向

【基础】本节课是小学一年级数学下册第三单元《100以内数的认识》中的关键内容——【核心概念】“100以内数的大小比较（第一课时）”。在此之前，学生已经掌握了20以内数的比较大小，认识了100以内的数，理解了数位（个位、十位、百位）的概念及数的组成。本节课的核心任务是将这些旧知进行迁移和升华，系统建立比较100以内数大小的通用模型。这不仅是对数概念理解的深化，更是培养数感、发展逻辑思维能力的重要基石。

【重要】从核心素养的角度来看，本节课承载着以下目标：一是通过具体情境和实物操作（如小棒、计数器），培养学生的