原创力文档《约分》教学设计
一、指导思想与理论依据
《课标》明确指出：“数学教学活动中，教师应向学生提供充分从事数学活动的
设学生主动探索的机会变接受学习为创造学习让学生在观察操作讨论交流归纳整理概括的过程中学习新知充分以学生为主体逐步培养学生的创新意识形成初步的探索和解决问题的能力根据以上思想本课的设计我主要从尊重学生已有的知识经验在观察与操作中去亲身体验知识
机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。”
要将这个理念落实在课堂教学中，就要求教师能根据教学的具体内容，
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