高中二年级化学《平衡移动规律的量化探究与模型建构》教案.docx

高中二年级化学《平衡移动规律的量化探究与模型建构》教案

一、教学基本信息

【学科】高中化学

【学段】高中二年级下学期

【课题】平衡移动规律的量化探究与模型建构

【课时】2课时（每课时45分钟）

【授课对象】高二年级学生，已完成化学平衡状态、平衡常数等基础知识的学习。

【教材版本】人教版高中化学选择性必修1《化学反应原理》第二章第二节

二、教学设计理念与核心素养目标

本节课严格遵循《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》的理念，致力于发展学生的化学学科核心素养。在教学实施过程中，特别强调从“定性描述”走向“定量分析”，从“记忆结论”走向“模型认知”。

（一）宏观辨识与微观探析：通过