小学英语三年级Unit 5 That‘s my family第一课时教学设计.docxVIP

小学英语三年级Unit5That‘smyfamily第一课时教学设计

一、教学内容分析

my...my...译林版《英语》三年级上册Unit5That’smyfamily的第一课时，教学内容主要围绕核心板块Storytime展开。该部分通过主人公Mike向朋友介绍家庭照片的生动场景，呈现了核心家庭成员词汇“father,mother,brother,sister,me”以及介绍人物的核心句型“Thisismy...my...at‘smy...“。语篇以对话形式呈现，配以生动有趣的插图，为学生提供了真实、自然的语言输入环境。本课作为单元教学的起始课，承担着唤醒学生关于家庭主题的已有图式、铺垫核心语言基础、初步感知单元主题意义的重要功能。教材内容贴近学生的生活实际，家庭是学生最熟悉、最感亲切的话题，这为激发学生的学习兴趣和表达欲望提供了良好的素材。同时，文本中隐含的情感线——对家庭的热爱和对成员的关爱，是落实学科育人、培养学生核心素养中”文化意识“和”思维品质“的重要载体。

【重要】从单元整体教学的角度来看，本课时处于单元的奠基位置。它不仅为本单元后续课时（如Funtime的趣味操练、Cartoontime的拓展阅读、Lettertime的字母学习以及Tickingtime的自评）提供了核心词汇和句型的基础，更为整个单元的大任务——”最终能