摘要
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教材是实现英语课程目标的重要材料与手段,选择和使用合适的教材是实现教学目标
的前提。然而,任何一套教材都有优缺点,世上没有完美无缺的教材,因此对于教材的评
价与比较尤为重要。香港与内地同根同源,一脉相承,但因历史发展轨迹的差异,英语普
及率与综合应用水平整体较高。因此,分析与对比内地与香港地区英语教材具有借鉴意义。
当前针对内地与香港地区英语教材的比较研究尚待丰富,且研究维度相对单一、研究学段
分布不均,集中于小学与
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