【新教材】2026秋统编版九年级上册历史第18课 法国大革命和拿破仑帝国 教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES6页

【新教材】2026秋统编版九年级上册历史第18课法国大革命和拿破仑帝国教案

一、课题

第18课法国大革命和拿破仑帝国

二、课时

1课时，45分钟。

三、学情分析

九年级学生已学习英、美资产阶级革命及启蒙思想，初步掌握按背景、过程、影响梳理历史的方法。但本课事件密集，相关会议、制度容易混淆；学生也可能把拿破仑简单贴上“英雄”或“侵略者”的标签。因此教学以“旧制度危机—革命重建—秩序需求—帝国扩张”为主线，借助结构图、时间轴和法典条文，引导学生基于史实作多面评价。

四、核心素养目标

1.唯物史观：从等级制度、财政危机、启蒙思想等因素分析革命原因，认识经济、思想与政治变革的联系，理解人民群众的作用。

2.时空观念：在时间轴上标注1789年革命爆发、1792年共和国建立、1799年拿破仑夺权、1804年帝国建立及1812—1815年帝国衰亡，形成整体图景。

3.史料实证：阅读等级材料和三份法律文献，提取信息，以证据说明革命的进步性及局限。

4.历史解释：解释巴黎人民攻占巴士底狱为何成为革命爆发的标志；概括法国大革命的世界性影响；从法典、战争两个维度评价拿破仑。

5.家国情怀：理解法治、公民权利的价值，认识扩张战争的灾难，树立和平与责任意识。

五、教学重点与难点

重点：法国大革命爆发、发展及影响；《人权宣言》《拿破仑