小学英语六年级下册“社会规则”单元整体教学设计（Lesson 1718整合）.docx

小学英语六年级下册“社会规则”单元整体教学设计（Lesson1718整合）

一、教材与学情分析：基于课程内容六要素的深度解构

【重要分析】本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的课程内容六要素整合理念，对教材进行深度解构与重构4。本课选自人教版（精通）六年级下册Unit3“Weshouldobeytherules.”，将原Lesson17与Lesson18进行有机整合。单元主题属于“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，子主题内容为“社会行为规范及规则意识”。Lesson17通过创设“道德讲堂”的情境，呈现了在社会公共场所中常见的文明与不文明