10第十章其他常见疾病-教案.docxVIP

《婴幼儿常见病的识别与预防》教学设计方案

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10.1热性惊厥的识别与预防

周次

第周

课时数

1课时

章节课题

热性惊厥的识别与预防

教学目标

素质目标

提高学生对热性惊厥及其严重性的认识。

学会基本的急救措施和预防方法。

知识目标

了解热性惊厥的病因和临床特征。

掌握热性惊厥的急救处理和预防措施。

能力目标

能够在实际情况下识别热性惊厥的症状并实施初步急救。

分析热性惊厥的可能发生环境和预防策略。

教学重点

热性惊厥的急救处理和预防措施。

教学难点

如何在热性惊厥发作时快速有效地进行初步急救。

学情分析

学生普遍对热性惊厥的认识不足，缺乏实际操作的经验。

教学方法

及手段

讲解法、情景模拟、视频教学、小组讨论。

思政元素

培养学生的健康意识和紧急情况下的应对能力。

教学过程

（授课思路、重难点的解决策略、师生互动等）

一、课前准备

学生提前到教室，分小组就坐。

教师准备PPT和相关教学材料。

学生签到。

二、教学导入（3分钟）

通过展示一个热性惊厥的案例视频，引出本课题的重要性。

三、教学内容（37分钟）

1.热性惊厥的病因和临床特征（10分钟）

详细讨论遗传和环境因素，展示典型和非典型的症状表现。

2.急救处理步骤（15分钟）

演示惊厥发作时的急救流程，包括体位调整和简易呼吸道管理。

小组模拟练习，教师巡回指导。

3.预防