1第一章婴幼儿健康监测-教案.docxVIP

《婴幼儿常见病的识别与预防》教学设计方案

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1.1婴幼儿生长发育的监测

周次

第1周

课时数

2课时

章节课题

婴幼儿生长发育的监测

教学目标

素质目标

1.了解婴幼儿的身心发展水平，尊重婴幼儿的个体差异性。

2.树立以人为本的科学儿童观。

知识目标

1.掌握婴幼儿体格生长发育常用指标的正常值及意义。

2.熟悉婴幼儿生长发育的规律、神经心理发育的指标。

能力目标

能针对婴幼儿生长发育常用评价指标对婴幼儿进行生长发育监测。

教学重点

婴幼儿体格生长发育常用指标的正常值及意义。

教学难点

针对婴幼儿生长发育状况对婴幼儿进行健康监测。

学情分析

学生医学基础知识薄弱，在教学中应结合岗位情景及生活案例讲解。

教学方法

及手段

讲解法，案例分析法。

思政元素

尊重个体差异性，树立以人为本的科学儿童观。

教学过程

（授课思路、重难点的解决策略、师生互动等）

一、课前准备

学生提前到教室，分小组就坐。

教师准备PPT和相关教学材料，在网络教学平台发布学习任务。

学生签到。

二、课程介绍（20分钟）

教师介绍自己；课程说课，介绍课程内容、课程地位以及课程的学习方法，向学生提出学习该课程的规则和要求。

三、教学内容（60分钟）

1.婴幼儿生长发育的规律（15分钟）

连续性和阶段性、顺序性、不平衡性、个体差异性。

2.婴幼儿体格生长发育及评价