3第三章新生儿常见疾病-教案.docxVIP

《婴幼儿常见病的识别与预防》教学设计方案

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3.1新生儿黄疸的识别与预防

周次

第4周

课时数

1课时

章节课题

新生儿黄疸的识别与预防

教学目标

素质目标

培养学生具备以新生儿及其家庭健康为目标的服务理念，科学促进新生儿生长发育。

知识目标

1.识别新生儿黄疸的病因与临床特点。

2.掌握新生儿黄疸的照护措施及预防知识。

能力目标

能熟练为新生儿黄疸患儿进行照护，以及对患儿家长进行健康指导。

教学重点

新生儿黄疸发展情况的观察。

教学难点

在日常生活实践观察新生儿黄疸的发展，及时识别病理性黄疸。

学情分析

学生普遍缺乏针对新生儿黄疸的疾病知识。

教学方法

及手段

讲解法，案例分析法。

思政元素

“万婴之母”林巧稚，攻克新生儿溶血症。

教学过程

（授课思路、重难点的解决策略、师生互动等）

一、课前准备

学生提前到教室，分小组就坐。

教师准备PPT和相关教学材料。

学生签到。

二、教学导入（3分钟）

通过情景案例引导学生思考新生儿皮肤黏膜黄染的原因，引入新生儿黄疸的话题。

三、教学内容（37分钟）

1.病因分析（5分钟）

讨论新生儿发生生理性黄疸的原因。

分析导致病理性黄疸的因素。

2.临床特点讲解（15分钟）

介绍生理性黄疸与病理性黄疸的不同临床特点。

分析不同原因所致病理性黄疸的临床特点。

3.治疗、照护与预防（15分钟）