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2026年教育心理学与教学方法改进题库

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，__________是指学生在学习活动中表现出的稳定的行为模式、学习习惯和态度。

A.学习迁移

B.学习策略

C.学习风格

D.学习动机

答案：C

解析：学习风格是学生在认知、情感和行为上偏好的学习方式，如视觉型、听觉型或动觉型。学习迁移指知识技能在不同情境中的应用，学习动机是推动学习的内在动力，学习策略是学习方法的具体运用。

2.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应__________。

A.提供远超学生能力的任务

B.提供略高于学生当前能力的任务

C.提供学生完全能独立完成的任务

D.忽略学生的现有水平

答案：B

解析：维果茨基认为学习发生在“现有水平”和“潜在水平”之间，教师应提供“支架”帮助学生在独立完成和需要协助之间过渡。

3.某学生因考试成绩不佳而自我否定，这种行为最符合__________理论。

A.认知评价理论

B.成长型思维理论

C.强化理论

D.精神分析理论

答案：B

解析：成长型思维认为能力可以通过努力提升，固定型思维则认为能力是天生的，该学生将失败归因于自身能力不足，属于固定型思维的表现。

4.在课堂管理中，__________是指教师通过明确规则和后果来规范学生行为的方法。

A.情境