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第3章 二次根式 小结与评价 教学设计—2026-2027学年湘教版八年级数学上册.pdfVIP

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  • 2026-08-20 发布于河北
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第3章 二次根式 小结与评价 教学设计—2026-2027学年湘教版八年级数学上册.pdf

    第3章二次根式小结与评价教学设计

    第3章二次根式

    课题单元第3单元学科数学年级八年级上册

    小结与评价

    1.学生进一步理解二次根式的意义及基本性质，并能熟练地化简含二次根式的式子；

    教学目标

    2.熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算.

    教学重点含二次根式的式子的混合运算.

    教学难点综合运用一次根式的性质及运算法则化简和计算含一次根式的式子.

    教学过程

    教学环节教师活动学生活动设计意图

    1.二次根式正在实数范围内有意义的条件是什

    么？

    只有当被开方数是非负实数时，二次根式才在实

    数范围内有意义.反之也成立，即正有意义

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