第1课时观察简单组合体(1)
教学内容
人教版小学数学五年级上册第1~2页的例1、例2及“做一做”。
内容简析
例1:以小红、小亮分别用4个小正方体拼搭出2个组合体为载体,先让学生动手拼摆,再
用连线匹配从三个方向观察到的图形,让学生直观感受:同样数量的正方体,拼法不同,观
察到的图形存在差异,建立立体图形与平面视图的对应关系。
例2:给出3个底层小正方体数量一致、上层位置不同的组合体,引导学生分别从上面、左
面、前面对比观察不同的组合体,总结可得:从同一方向观察不同的组合体,看到的图形可
能相同,也可能不相同;从不
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