（2026秋新版）人教版五年级数学上册《七 可能性》教案.docx

第1课时可能性（1）

教学内容

人教版小学数学五年级上册第98-99页例1及做一做。

内容简析

教材从生活中可预判、不可预判的日常小事切入，拆分出确定事件（一定发生、不可能发生）与不确定事件（可能发生）两大类别；以联欢会抽签为递进式例题，随着卡片逐张抽取，事件从“三种可能”逐步收敛为“两种可能”，最后变成“一定发生”，动态展现可能性随条件变化的规律；搭配摸棋子分层习题，固化三类事件的判断标准；整节课从生活感知→情境推理→习题巩固→生活表达层层递进，搭建概率思维基础，为后续可能性大小做好前置铺垫，帮助学生建立随机看待生活事件的数学视角。

教学目标

1.能准确区分确定事件（一定、不可能）与不确