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小学寒假德育特色实践作业

为全面落实《中小学德育工作指南》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，紧扣寒假时间节点（全国多数地区小学寒假时长稳定在25-30天，平均28天，涵盖腊八、小年、除夕、春节、破五、元宵节等多个中华传统节日，是开展生活化德育、浸润式育人的黄金周期），遵循不同学段小学生身心发展规律，分层设计可操作、可测评、育人目标清晰的德育特色实践作业，构建“认知启蒙-体验感悟-实践践行-价值内化”的完整德育闭环，具体内容如下：

一、核心维度一：厚植家国情怀，“童心向国”寻访体验任务

本维度核心育人目标为：引导学生建立个人成长与国家发展的情感联结，从小培育爱党爱国爱社会主义的朴素情感，分学段设置任务如下：

1.低学段（1-2年级）：启蒙认知类任务，包含两项具体内容：

（1）“我向国旗敬个礼”固定仪式：要求寒假期间每个周一早8点，跟随家长一起观看天安门广场升国旗仪式，全程行注目礼（少先队员行队礼），单次仪式时长15分钟，整个寒假累计完成不少于4次。完成后需拍摄1张敬礼场景照片，录制1分钟以内的“我想对祖国说”短视频，内容需明确自我介绍（学校、班级、姓名），说出1句对祖国的原创祝福，例如“祝祖国妈妈永远美丽，我长大了要当科学家建设祖国”。

（2）“我心中的英雄”主题创作：和家长一起观看1部适合小学生的爱国主义影视作品（推荐《小兵张嘎》《那年那兔那些事》剧场版、《闪闪的红星