部编版六年级下册综合性学习难忘的小学生活成长纪念册制作教学设计.docxVIP

部编版六年级下册综合性学习难忘的小学生活成长纪念册制作教学设计

教材分析

部编版六年级下册第一单元，把“难忘的小学生活”作为综合性学习的主题，这不仅是一册教材，更是孩子们小学阶段的收官之作。人文主题直指告别与感恩，引导孩子们在走出校门前，好好回头看看这六年走过的路。对于“成长”这个词，我们不能再只挂在嘴边，得让它变得实实在在、可触摸。

本课在教材里是个特殊的存在。它是小学阶段最后一次综合性学习，也是对孩子们自主策划和动手能力的一次大考。它把“搜集处理信息”和“语言文字应用”两个任务群捏在了一起。教材里提供的《为母校画幅画》、《依依惜别》这些课文，其实就是教我们怎么“转行”的——以前我们只管写文章，现在要学着做主编、做设计师。从纯文字的表达，变成图文并茂的成果展示，这中间的跨度不小。孩子们在剪裁、拼贴、书写的过程中，其实是在全方位地复习口语交际和习作能力。这不仅仅是做一本册子，更是一次情感的梳理。

从核心素养的角度看，这节课直接指向“审美创造”和“文化自信”。纪念册不是简单的照片堆砌，它是情感的提炼，也是文化的传承。回顾个人成长史，其实也是在梳理集体记忆。这种基于真实任务的学习，能最大程度地激发孩子的内驱力。让他们在动手操作中，真正体悟文字的温度，把“学会知识”变成“学会生活”。

学情分析

六年级的孩子，正处于青春期前期，他们的思维正在从形象具体向抽象严密过渡。这六年，他们经历了太多