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2026年秋教科版科学六年级上册教学工作计划

一、指导思想

以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为依据，以教科版2024年审定科学六年级上册教材为载体，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务。科学课程要培养学生核心素养，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面-。六年级学生具有一定的抽象思维能力-，教学中应注重引导学生从微观到宏观、从现象到本质深入探究科学规律。坚持“以生为本”的教育理念，关注学习的情境性、探究性和实践性。通过观察、实验、模拟、制作等探究活动，激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养学生的实证意识、模型思维和工程实践能力。关注学生个体差异，帮助学生在“做中学、学中思”中体验科学的乐趣-，为初中科学学习奠定坚实基础。

二、教材分析

（一）教材版本

本册教材为教育科学出版社2024年7月出版的《义务教育教科书·科学（六年级上册）》，依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编写，于2024年秋季通过国家教材委员会专家委员会审核并正式投入使用。六年级上册教科书由“健康生活”“光”“地球的运动”和“计量时间”四个单元组成。

（二）教材整体结构

本册教材共包含4个单元，总计28课，每个单元各7课，并配有单元小结和科学阅读。?

（三）单元内容分析

1.第一单元“健康生活”

本单元属于“生命科学”领域，以“健康生活”