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2026年秋教科版科学一年级上册教学工作计划

一、指导思想

以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为依据，以教科版2024年审定科学一年级上册教材为载体，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务。立足一年级学生从幼儿园进入小学的过渡期特点，坚持“以生为本”的教育理念，聚焦学生科学核心素养的启蒙与培养-。教学中注重关注学习的情境性、趣味性和生活性-。通过观察、比较、分类、简单实验等探究活动，激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养基本的科学探究能力，初步形成科学观念-。严格执行“零起点”教学要求，关注学生个体差异，帮助学生在“玩中学、做中学”中体验科学的乐趣，为后续科学学习奠定坚实基础。

二、教材分析

（一）教材版本

本册教材为教育科学出版社2024年7月出版的《义务教育教科书·科学（一年级上册）》，依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编写，于2024年秋季通过国家教材委员会专家委员会审核并投入使用。

（二）教材整体结构

本册教材共包含2个教学单元，总计13课。

（三）单元内容分析

1.第一单元“周围的植物”

本单元以观察、记录、交流能力为培养重点，促进学生科学观念的形成与思维发展。通过各类观察活动，让学生知道描述植物的方法，认识到植物的需要。通过对生活中植物用途的了解，真切感受到植物作为人类的好朋友，为我们的生活带来了许多便利