原创力文档深度学习视域下高中《政治与法治》情境教学研究
摘要
随着社会的不断发展，为培育具有社会责任感、创造性思维及综
合实践素养的复合型人才，高中思想政治课程进行了一系列改革和创
新，旨在通过更加贴近学生实际、注重思维训练和情感体验的教学方
式，引导学生自主探究。同时，由于高中《政治与法治》教材涉及政
治制度、法律条文等，综合性强，学生学习经验有限，难以与课程内
容建立直接联系，在学习过程中面临理解困难等问题。鉴于此，文章
对高中《政治与法治》情境教学现状开展研究，探讨深度学习视域下
深度学习视域下高中《政治与法治》情境教学研究
摘要
随着社会的不断发展，为培育具有社会责任感、创造性思维及综
合实践素养的复合型人才，高中思想政治课程进行了一系列改革和创
新，旨在通过更加贴近学生实际、注重思维训练和情感体验的教学方
式，引导学生自主探究。同时，由于高中《政治与法治》教材涉及政
治制度、法律条文等，综合性强，学生学习经验有限，难以与课程内
容建立直接联系，在学习过程中面临理解困难等问题。鉴于此，文章
对高中《政治与法治》情境教学现状开展研究，探讨深度学习视域下
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