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初中地理教学中的空间思维培养研究论文

**摘要**

在初中地理教学中，空间思维能力的培养是提升学生地理核心素养的关键环节。本文结合教学实践，探讨空间思维在地理学习中的重要性，分析当前教学中存在的不足，并提出针对性的培养策略。研究发现，通过情境创设、实践活动和跨学科融合等方式，能够有效激发学生的空间认知兴趣，促进其空间思维能力的全面发展。

**关键词**

初中地理；空间思维；核心素养；教学策略

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**一、引言**

地理学是一门以空间为载体、以人为核心的学科，其本质在于培养学生的空间思维能力。空间思维不仅包括对地理事物空间分布、相互关系及动态变化的认知，更是一种跨学科、多维度的综合思维模式。