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铸牢中华民族共同体意识低年级简易教案

一、教学基本信息

授课对象：小学二年级学生课时：1课时（40分钟）核心主题：我们都是中华民族大家庭的好孩子

设计依据：根据2021年中央民族工作会议“铸牢中华民族共同体意识要从娃娃抓起、从启蒙教育抓起”的要求，结合2022版义务教育《道德与法治课程标准》低年级学段内容要求——“知道我国是统一的多民族国家，56个民族组成了中华民族大家庭，初步形成中华民族共同体意识”制定本教案。二年级学生年龄为7-8岁，以具象思维为核心认知方式，对抽象概念的理解能力较弱，但对游戏、故事、具象图像的接受度高，因此本教案全程采用生活化、游戏化设计，避免抽象说教，符合低年级学生认知发展规律。

二、教学目标

1.知识目标：准确知晓我国是统一的多民族国家，共有56个民族，明确所有民族共同组成中华民族；能准确说出自己所属民族，能独立说出3-5个不同民族的名称，了解2-3个不同民族的典型文化特征。

2.能力目标：能通过观察特征分辨常见民族的典型服饰，能主动和同伴分享自己了解的各民族生活细节，提升观察能力和表达能力。

3.情感目标：初步产生对不同民族同胞的亲近感，建立“各个民族一律平等，大家都是一家人”的启蒙认知，萌发对中华民族大家庭的热爱之情。

三、教学重难点

教学重点：帮助学生牢记“56个民族是一家”的核心结论，建立“中华民族”整体身份认同。

教学难点：将“一家人”的意识