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铸牢中华民族共同体意识月度主题班会教案

一、班会背景

当前，新时代党的民族工作以铸牢中华民族共同体意识为主线，党的二十大报告明确提出“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作”。教育部2021年印发《关于深化新时代学校民族团结进步教育铸牢中华民族共同体意识的指导意见》，明确要求各级各类学校每月固定开展铸牢中华民族共同体意识主题班会，推动民族团结进步教育常态化、制度化。根据第七次全国人口普查公开数据，我国56个民族中，汉族人口占总人口的91.11%，各少数民族人口占8.89%，全国共设立5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗），总计155个民族自治地方，各民族在几千年长期交往交流交融中，形成了你中有我、我中有你的多元一体命运格局。据2024年教育部发布的《全国教育事业发展统计公报》数据，全国普通高校少数民族在校生达285.4万人，占普通高校在校生总数的9.3%，大一新生入学后，来自全国不同地区、不同民族的学生首次集中学习生活，部分学生存在对民族政策了解不深、对不同民族文化习俗适应不足、对中华民族共同体内涵理解不透彻等问题。

本次班会为月度主题教育的核心启动活动，面向某地方高校大一汉语言文学专业1班开展，全班共35名学生，其中含维吾尔族、蒙古族、壮族、回族学生各1名，汉族学生31名。会前通过匿名问卷调研掌握本班学生认知基础：82.9%的学生能准确表述“五个认同”核