2026年秋季学期人教版小学数学四年级上册（新教材）教学计划含教学进度表.docxVIP

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2026年秋季学期人教版小学数学四年级上册（新教材）教学计划

一、指导思想

以义务教育数学课程标准为依据，结合学校办学理念，聚焦学生数学核心素养发展，落实“以生为本”的教学理念，坚持面向全体学生，兼顾个体差异，让学生在掌握数学基础知识与基本技能的同时，感悟数学思想方法，积累数学活动经验，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。

二、学情分析

维度

具体内容

学生基本情况

本班共XX名学生，经过三年级的学习，已经完成第一学段数学学习，具备一定的整数认知基础和简单运算能力，进入第二学段的系统学习。

认知特点

四年级学生思维处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对直观、具象的数学