小学四年级科学（青岛版·五四制）《探索潜望镜：光的反射与工程制作》教学设计.docx

小学四年级科学（青岛版·五四制）《探索潜望镜：光的反射与工程制作》教学设计

??一、核心素养导向的教学目标

??（一）科学观念

??通过系统的探究与实践活动，学生能够建构并理解以下核心科学观念：光在同种均匀介质中沿直线传播；当光线遇到光滑物体表面时，会发生反射现象；入射光线、法线与反射光线位于同一平面，且反射角等于入射角；潜望镜是基于光的直线传播与两次反射原理制成的光学仪器，通过巧妙的结构设计改变光路，使观察者能看到被障碍物遮挡的物体。

??（二）科学思维

??发展学生的模型建构与推理论证能力。引导学生将复杂的潜望镜实物抽象为光路图模型，并运用该模型解释其工作原理；通过对实验数据的记录、分析