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人教版一年级数学（下册）核心素养知识清单：简单的加、减法

一、核心知识点脉络梳理：从数概念到运算的跨越

本部分内容位于一年级下册第三单元“100以内数的认识”之后，是数与代数领域的基石性内容。它承接了20以内加减法和100以内数的组成，为后续学习100以内进位加法和退位减法（即第四单元）以及更复杂的运算奠定基础。【重要】其核心在于利用“数的组成”这一上位概念，实现从直观运算到抽象口算的过渡。

（一）运算类型的精准界定

本节“简单的加、减法”特指在100以内且不需要进位和退位的口算。主要分为以下三类，这三类题型构成了本知识清单的基础框架：

1.整十数加、减整十数：如20+30、5020。这是对“十”这个计数单位进行运算的启蒙。

2.两位数加一位数（不进位）：如35+2、62+7。核心是相同数位上的数相加，即个位上的数相加。

3.两位数加、减整十数：如35+20、6230。核心是相同数位上的数相加减，即十位上的数与整十数相加减。

4.两位数减一位数（不退位）：如573、486。核心是相同数位上的数相减，即个位上的数相减。

（二）核心算理与算法【非常重要】

掌握算理是形成运算能力的根本。本节的算理高度统一，即“相同单位的数才能直接相加减”，具体体现为“几个一和几个一相加减，几个十和几个十相加减”。

1.整十数加、减整十数

1.2.算理：20+30=?20是2