红发安妮亲子伴读指导与课程.pdfVIP

安妮第2天

父母课程辅导说明：

请给孩子朗读第二章，第9页到第21页。

请将昨天孩子手里的笔记用纸照相发布到晨读会《红发安妮》的点滴下，当作笔记来记

录，并到中。

请家长将第一天的意外，疑惑，疑点提交也可以提交到《红发安妮》的笔记下。可以用

页码2当作第二天的阅读记录。

其他按照第一天流程。

测试导语：

捕捉信息就是吃到肚子里的食品提取营养的过程。大脑被灌输进大量的内容，需要大脑掌握

一个提取关键要点的习惯。作为父母，你朗读了这一章，你提取了哪些信息呢？

伴读过程中，你与孩子是教育者与被教育者的关系，那么，在这个关系中，有哪些新的互动

模式呢？

伴读是两者同时进步的过程，父母自己是不是该动手写一个伴读日志呢？

孩子课程辅导说明：

测试导语：

当你热切期待早一点了解题目的时候，你没有心思阅读这段导语吧。那么，你错失了本课程

最重要的73%的营养。

阅读的第一关，就是提取信息。书中散落各式各样的信息，触动孩子脑海的那些信息，

孩子能够出来。那么，作者希望触动息又是哪些呢？

作者写作一本书的过程中，心中有自己要突出和强调的信息。也有辅助关键信息的次要信

息。还有铺垫，转承