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2026-2028年小学高年级教师能力提升规划

为全面适配义务教育课程方案（2022年版）落地要求，精准回应小学高年级（五、六年级）学生小升初过渡阶段的学习需求、心理发展特点，系统性破解当前高年级教师在跨学科教学、学业质量诊断、差异化辅导、家校协同等领域的能力短板，特制定本三年能力提升规划，覆盖区域内所有公办、民办小学五、六年级专任教师，包含语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育与健康6个核心学科，合计覆盖教师1247人，其中教龄5年以下青年教师占比28.3%，教龄10年以上资深教师占比41.7%，中级职称教师占比62.1%。

一、现状基线诊断（2026年1-2月完成）

（一）核心能力短板调