（2026秋新版）教科版四年级科学上册1.3《空气占据的空间会改变吗》教学设计.docx

3.空气占据的空间会改变吗

【教材简析】

《空气占据的空间会改变吗》是本单元的第三课，指向课标学习内容要求2.3.5：知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸等，构成物体的物质没有改变；内容要求1.2.4：说明空气有质量并占有一定的空间，空气会充满各处。本课在学生已了解空气占据空间的基础上，进一步引导学生探究空气占据的空间是否能够改变。

在聚焦环节，通过“将空塑料瓶竖直压入水中，仍有少量水进入”的现象，引发学生思考：“既然空气占满了瓶子的空间，为什么还会有水进入？”学生初步推测空气占据的空间可能被压缩，从而使水得以进入。

在探索环节，学生通过三个活动逐步深入理解：首