小学语文新部编版六年级上册第一单元3.古诗词三首第1课时教案（2026秋版）.docVIP

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3.古诗词三首

第1课时

【教材分析】

本课包含三首古诗词：《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。它们都描写了自然景色，但表达的情感各异，是学习“从所读的内容想开去”和体会“情景交融”写法的优秀范例。

【学情分析】

六年级学生已掌握一定的古诗学习方法，能借助注释理解诗意。但对诗歌意境的体会和情感的把握仍需引导，需通过想象画面、对比阅读等方式深化理解。

【教学目标】

语言运用：正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗词；默写《西江月·夜行黄沙道中》。

思维能力：能借助注释和插图，想象诗歌描绘的画面，体会“从所读的内容想开去”的方法。

审美创造：感受三首诗词不同的意境美，体会诗人借景抒情的表达方法。

文化自信：领略中华古典诗词的魅力，增强对传统文化的热爱。

【教学重点】

想象诗歌画面，体会意境。

背诵并默写《西江月·夜行黄沙道中》。

【教学难点】

体会三首诗词中不同的情感表达，理解“情景交融”的写法。

【教学准备】

多媒体课件、配乐、相关背景资料。

【教学课时】2课时（本节为第1课时）

【教学过程】

导入新课

教师活动：谈话导入：“同学们，大自然是一幅画，是一首诗。今天，我们将穿越时空，跟随三位诗人，去感受三处不同的自然风光。”

学生活动：倾听，产生期待。

教师活动：板书课题，简介三位诗人。

学生活动：齐读课题，记录诗人信息。

教师活动：出示学