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2026-2027学年七、八、九年级上册语文教学计划

2026—2027学年七年级上册语文教学计划

一、指导思想

本学期教学以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为纲，立足统编版2026年修订教材，紧扣“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养，遵循七年级起始年级“缓坡度、重习惯、激兴趣、固基础”的原则，帮助学生顺利完成从小学到初中的语文学习过渡。

二、学情分析

七年级新生语文基础呈两极分化态势：约35%的学生摸底测试现代文阅读得分率低于60%，超过50%的学生写作存在“流水账”现象，缺乏细节描写与中心意识。多数学生阅读停留于浅层感知，文言文学习近乎零基础，自主预习、圈点批注等习惯尚未养成。本学期需在教学中着重解决“阅读浅表化”与“写作套路化”问题，从“教课文”转向“教阅读”，从“被动听讲”转向“主动建构”。

三、教材分析

本学期使用统编版2026年修订七年级上册教材，共六个单元。新教材主要变化：每课后“思考探究”与“积累拓展”合并为一个版块；每单元新增“阅读综合实践”；原“名著导读”改为“整本书阅读”，删去《白洋淀纪事》《湘行散记》等，新增《往事依依》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《我的白鸽》《大雁归来》《小圣施威降大圣》等篇目。

单元

人文主题

代表篇目

语文要素

第一单元

四季美景

《春》《济南的冬天》《雨的四季》

朗读技