原创力文档2025-2026学年苏教版(2024)小学科学二年级上册教学
计划及进度表
一、学情分析
二年级是小学科学学习的“具象探究启蒙阶段”,学生已具备初步的生活观察经验
(如知道“杯子装水”“磁铁吸铁钉”),但面临“科学概念具象化”“探究方法入门”与“实
践安全规范”的三重挑战：
科学认知层面：对科学概念的理解停留在“生活经验”,缺乏“科学定义”认知—
—如知道“杯子有塑料的、玻璃的”,但不会用“材料”分类；知道“磁铁能吸铁”,但
不清楚“磁性”“隔物吸铁”的条
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