小学六年级数学上册第4单元比练习题.docxVIP

同学们，第四单元《比》的学习已经告一段落。比在我们的生活中应用广泛，从调配饮料的配方到地图的比例尺，从零件的分配到速度的比较，都离不开对比的理解和运用。这份练习题旨在帮助大家巩固对比的意义、性质以及应用的掌握，希望大家认真思考，细心作答，真正做到学以致用。

一、比的意义和基本性质

(一)填空题

1.两个数（）又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商，叫做（）。

2.比的基本性质是：比的前项和后项同时乘或除以（）（0除外），比值不变。

3.六（1）班有男生25人，女生20人。男生人数与女生人数的比是（），女生人数与全班人数的比是（）。

4.一个比的比值是0.75，这个比可以是（）（写出一个即可）。

5.3:5的前项扩大到原来的3倍，要使比值不变，后项应（）；如果后项加上10，要使比值不变，前项应加上（）。

(二)判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.比的前项和后项都不能为0。（）

2.比值是一个数，而比是表示两个数的关系。（）

3.3米：5米的比值是3/5米。（）

4.最简整数比的前项和后项一定是互质数。（）

5.把10克盐溶解在100克水中，盐和盐水的比是1:10。（）

(三)选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.一个比的前项是8，如果前项增加到16，要使比值不变，后项应该（）。

A.增加