部编版六年级下册骑鹅旅行记教学设计.docxVIP

部编版六年级下册骑鹅旅行记教学设计

教材分析

这课选自六年级下册第二单元，单元主题是“远方与梦想”。翻开书，那一排排文字不只是故事，更像是通往广阔世界的窗户。作为本单元的重头戏，《骑鹅旅行记》可不是普通童话那么简单，它是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫的力作，也是世界文学史上唯一获得诺贝尔文学奖的女作家作品。对于我们现在的孩子来说，光看个热闹容易，但要真正读懂这本书，得好好琢磨。

教材里给的要求很具体：阅读时要关注那些有特殊含义的词。这不仅仅是个技巧，更是读懂尼尔斯这孩子的钥匙。尼尔斯变小了，那些原本不起眼的词，此刻就像一个个密码，藏着他的恐惧、他的后悔，还有他心里的那点小火苗。我想，这节课不仅要让他们看故事，更要带着他们去捕捉这些词，去体会作者是怎么通过描写环境，让尼尔斯的心思变得可见的。这才是语文课该干的事，把文学鉴赏和读写策略揉在一起，让孩子们在读中悟，在悟中成长。

学情分析

六年级的学生，说大不大，说小不小，正处在那个半大不小的尴尬期，心里藏着事儿，觉得自己长大了，不想老听大人唠叨。尼尔斯也是个这岁数的孩子，他那种捣蛋、任性，其实跟咱们班上的孩子挺像的，特别能引起共鸣。他们脑子里装了不少童话故事，知道狐狸狡猾、大雁勇敢，可真要让他们钻进尼尔斯肚子里，去感受那种被同伴抛弃、被家人遗忘的滋味，估计就难了。

这课最难的地方，就是得让他们共情。尼尔斯变小后，干了不少坏事，像个十足的坏孩子