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《商法学：代理合同利益分配机制》教学设计（本科三年级）

一、教学背景

（一）教材分析。本课依据马克思主义理论研究和建设工程重点教材《商法学》（高等教育出版社2022年修订版）第九章“商事代理”第三节内容进行深度开发。教材对代理合同的报酬与费用偿付规则作了概念性界定，但限于篇幅，未对利益分配的动态博弈、隐形利益归属、多方代理冲突等复杂商事场景展开。因此，本教学设计以教材为知识原点，系统性引入《中华人民共和国民法典》合同编第二十三章、最高人民法院关于合同纠纷的系列司法解释、《全国法院民商事审判工作会议纪要》以及近五年商事审判典型案例，构建“法条—判例—学理—实务”四阶融合的内容体系。

（二）学情分析。授课对象为法学院本科三年级学生，已系统修读《民法总论》《合同法总论》，具备对委托代理法律关系的初步分析能力。然而，前期教学反馈暴露出三个典型认知瓶颈：其一，学生惯于将民事代理的无偿性、单务性思维惯性带入商事代理，难以理解商事代理中风险与收益的正相关配置逻辑；其二，对法条背后的交易成本理论、激励相容原理缺乏经济学直觉；其三，在多人代理、交叉代理等复合型代理关系中，利益分配的权重计量普遍存在畏难情绪。上述学情决定本课必须采用“规则精讲—经济逻辑—冲突模拟”三叠式教学策略。

（三）课标要求。严格对标《法学类专业教学质量国家标准（2021年版）》及本校《商法学》课程教学大纲。本单元属于“商事主体与