第五章运动归因;本章导言
;学习目标;关键概念;;归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行分析、解释和推测的认知过程。
归因理论假设:人们总是力求在自己认知的基础上解释、理解和预测着各种事件。
;一、Heider的理论
;
;上述的所有这些因素(努力,能力,任务的难度,运气)结合起来影响着个体的行为结果。Heider认为,个人的原因与环境的原因是互补的。因而,他提出了下列公式:
行为的结果=个人的力量+环境的力量
;二、Jones和Davis的相应推断理论
;如果人们能够知道某一个体行为的真正目的,那么,对于其个性的推断就会更有把握。对于行动者的意图了解之
您可能关注的文档
- 体育心理学(第四版)课件 第八章 体育活动与心理健康 .pptx
- 体育心理学(第四版)课件 第二章 运动中的认知 .pptx
- 体育心理学(第四版)课件 第九章 运动技能学习心理 .pptx
- 体育心理学(第四版)课件 第六章 运动中的情绪 .pptx
- 体育心理学(第四版)课件 第七章 运动中的人格 .pptx
- 体育心理学(第四版)课件 第十二章 运动领导行为 .pptx
- 体育心理学(第四版)课件 第十六章 运动损伤心理 .pptx
- 体育心理学(第四版)课件 第十三章 体育品德心理 .pptx
- 体育心理学(第四版)课件 第十四章 体育教学心理 .pptx
- 体育心理学(第四版)课件 第十五章 体育比赛心理 .pptx
原创力文档

文档评论(0)