2026-2028年德育教师专业化发展三年规划_1.docx

2026-2028年德育教师专业化发展三年规划

一、发展基础与现状研判

（一）现有基础

截至2025年末，区域内共有中小学德育教师1247名，其中专职德育教师289名、班主任792名、兼职德育课教师166名；职称结构为正高级12名、副高级217名、中级623名、初级395名；年龄结构为30岁及以下268名、31-45岁742名、46岁及以上237名；学历达标率100%，其中硕士及以上学历占比18.2%。

“十四五”期间，已建成市级德育名师工作室5个、区级12个，累计开发德育精品课程37门，培育省级德育先进个人19名、市级76名，德育教师参与国家级德育课题2项、省级17项，学生对德育教师的满意度