2026-2028年教师作业设计研究三年规划_1.docx

2026-2028年教师作业设计研究三年规划

为深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育课程方案（2022年版）》“压减作业总量、提高作业质量”的核心要求，破解当前作业设计中存在的目标偏移、结构失衡、同质化严重、学情适配性不足、素养导向缺失等突出问题，充分发挥作业作为课堂教学延伸、学情诊断载体、核心素养培育抓手的关键作用，系统提升教师作业设计专业化能力，特制定本三年研究规划。

一、研究基础与问题诊断

（一）现有工作基础

2023-2025年，区域已完成12个学科作业设计指南的初步编制，培育校级作业设计试点校27所，评选优秀作业设计案例1200余份，覆盖义务教育全学段92%的学科教师