高职学生“专升本”热潮对技能形成体系的挤出效应与就业质量惩罚——基于2024年高职院校毕业生升学意向访谈与企业HR招聘反馈的质性分析.pdfVIP

高职学生“专升本”热潮对技能形成体系的挤出效应与就业

质量惩罚——基于2024年高职院校毕业生升学意向访谈与企

业HR招聘反馈的质性分析

摘要

随着我国产业升级对高素质技术技能人才需求的日益迫切，

高职院校本应作为现代技能形成体系的核心支柱，然而近年来

高职毕业生群体中爆发式增长的专升本热潮，正对既有的技能

训练模式与企业一线用人需求产生深远的结构性影响。本文采

用劳动社会学与人力资本理论的交叉视域，深入挖掘二零二四

年长三角及珠三角地区高职毕业生的升学意向访谈、车间跟岗

实训日志以及企业人力资源部门的招聘反馈文本，执行了扎根

理论的三级编码与质性话语解构。实证研究表明，过度注重学

历跨越的功利性应试导向对高职阶段核心实操技能的习得造成

了严重的挤出效应，导致毕业生在实体化重构车间中的真实技

术转化效率大幅滑落，并在劳动力市场上遭遇了系统性的就业

质量惩罚。本研究深刻揭示了学历社会崇拜对技能主体性的符

号暴力，为重新锚定高等职业教育定位、重塑产教融合内生动

力提供了微观层面的社会学阐释。

关键词：高职学生；专升本热潮；技能形成体系；挤出效

应；就业质量惩罚

引言

在当前我国由传统制造向高端制造、智能制造全速迈进，

大力推进职业