性格差异下友谊修复之路.pdfVIP

故事模型4/化解型

/化解型故事通常以具体为背景，主要描述两人或其中一方遭遇困境或彼

此产生误会。续写部分聚焦于如何通过互助解决问题、修复关系，最终实现升华。考

生设计此类续写时，需涉及后悔、内疚、欣慰等情绪描写，以及日常温馨相处的心理

刻画。常见故事模型为：

模型演练2024·福建省福州市高三下学期三模

阅读下方材料，根据内容及所给段落开头语续写两段，使之成为完整短文。

我从来不是“那种”——那种外表迷人、社交生活丰富多彩的。我完全是另

一种，被认为是“女”，班上的优等生。并非我不在乎朋友或乐趣，只是我觉得

不值得花大量时间和精力去改变我的外表和行为方式，即使上了高中也是如此。

玛丽莎却是“那种”——风趣活泼，人见人爱。我们截然不同，但我们的友谊始

于入学第二天一场激动人心的赛。比赛的和我们对的共同将我们联

系在一起。热情让我印象深刻，而她则欣赏我的沉稳。我们相谈甚欢，很快便建立起

亲密的友谊。

然而随着学年推进，玛丽莎外向的性格开始与我内敛的天性产生。她在社交场合

如鱼得水，不断邀请我参加派对和社交活动。虽然感激