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- 2026-08-22 发布于黑龙江
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幼儿园管道维修案例分析;案例背景与问题发现
第一阶段:漏水问题初探
第二阶段:水源流失新挑战
第三阶段:综合解决方案实施
教师指导策略分析
教育价值与启示;案例背景与问题发现;;;;第一阶段:漏水问题初探;水管连接方式尝试(嵌套/支架调整);幼儿对水往低处流的认知实践;漏水问题的临时解决(调整管道高低差);第二阶段:水源流失新挑战;渗沙现象观察;;塑料膜铺设方案设计;第三阶段:综合解决方案实施;;沙渠塑料膜防水层铺设;;教师指导策略分析;通过“你觉得管道为什么会漏水?”“如果堵住了可以怎么解决?”等开放式提问,引导幼儿观察现象并自主探索解决方案,培养批判性思维和问题解决能力。;低结构材料支持策略;;教育价值与启示;观察与假设验证;;工程思维启蒙路径;后会有期
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