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骨干教师培育工程三年行动计划（2026—2028年）

一、总体要求

（一）指导思想

深入贯彻党的二十大关于“建设教育强国、办好人民满意的教育”决策部署，落实《新时代基础教育强师计划》《教师教育振兴行动计划》要求，以提升骨干教师政治素养、教育教学能力、教研创新水平为核心，构建分层分类、精准施培、持续赋能的骨干教师培育体系，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型骨干教师队伍，为区域教育质量提升、教育均衡发展、育人模式改革提供核心人才支撑。

（二）基本原则

1.师德为先，育人为本：将师德师风建设贯穿培育全过程，突出理想信念教育、思想政治教育、职业素养教育，引导骨干教师坚定为党育人、为国育才初心使命，自觉践行“四有”好老师标准。

2.分层分类，精准施培：针对校级骨干、县级骨干、市级骨干、省级骨干不同发展阶段需求，分学科、分学段设置差异化培育内容，避免“大水漫灌”式培训，提升培育适配性。

3.实践导向，学用结合：突出教育教学场景应用，将课堂实践、课题研究、成果推广作为核心培育载体，推动培训成果直接转化为教学实效，避免理论与实践脱节。

4.协同联动，动态管理：建立教育行政部门、教师发展机构、名校（园）、名师工作室协同培育机制，构建“选拔-培育-考核-激励-退出”全链条动态管理体系，激发骨干教师成长内生动力。

（三）发展目标

到2028年，构建起覆盖全学段、全