最新统编版五年级语文上册21《第一场雪》 教案2.docxVIP

最新统编版五年级语文上册21《第一场雪》教案

学情分析

五年级学生具备基础的朗读、概括和文本梳理能力，能够快速理清文章基本脉络。经过本单元的学习，学生已经初步认识动静描写，但不会主动在阅读中辨析、在写作中运用。

学生大多亲身经历过下雪天，对雪景有直观感受，容易融入课文情境，但阅读普遍流于表面，只会欣赏景色，不会品味语言细节，不了解文章的写作技巧。对于“情景交融”“以声衬静”这类写法比较陌生，很难体会文字背后作者的情感，写景习作也普遍存在顺序混乱、细节空洞、动静脱节的问题。本课重点引导学生细读文本、关注变化、积累写法、学以致用。

教材分析

《第一场雪》是峻青创作的经典写景散文，是第七单元的重点篇目。文章语言朴实清新、通俗易懂，极具生活气息。全文按照时间推移顺序，细致记录了入冬第一场雪的完整过程，从雪前的天气变化，到夜里雪花纷飞的景象，再到次日清晨雪后的美丽世界，条理清晰、层层递进。

文章写景极具特色，兼顾视觉、听觉双重描写，夜景静谧、日景明艳，自然雪景与孩童活动相互映衬，动静结合、虚实相生。文末由景生情，结合民俗谚语升华主旨，将单纯的写景上升为对生活、对丰收的美好期许，育人价值极高，是培养学生写景阅读与习作能力的优质文本。

教学目标

1.认识并规范书写本课生字，熟练掌握重点词语；能够有感情、分层次朗读课文，熟读优美段落并积累。

2.理清文章时间写作顺序，细致观察雪景变化