最新统编版五年级语文上册22《白鹭》 教案.docxVIP

最新统编版五年级语文上册22《白鹭》教案

教学目标

1.会认、会写本课生字新词，能正确、流利、有感情朗读课文，背诵重点段落，积累优美语句。

2.通过朗读、对比、批注、想象画面，梳理课文内容，读懂白鹭的外形美和动态美，学习借物抒情的写法。

3.感受白鹭朴素、精巧的诗意之美，培养观察事物、发现美的能力，体会作者对白鹭的喜爱与赞美之情。

教学重难点

重点：品读重点语句，感受白鹭外形精巧、姿态优雅的特点，体会课文的诗意美。

难点：理解“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗”的含义，掌握借具体事物抒发情感的写作方法。

教学准备

教师：生字词卡片

学生：预习课文，圈画生字词，标注疑难句子

教学过程

第一课时

（一）谈话新课

很多鸟儿色彩鲜艳、体型高大，很惹眼，但有一种鸟平平常常，却自带温柔诗意，它就是白鹭。板书课题，指导书写“鹭”字，提醒学生字形紧凑、笔画匀称。顺势提问：白鹭到底美在哪里？带入课文学习。

（二）初读课文，扫清字词障碍

1.学生自由读文，读准字音、读通句子，难读句子多读几遍，圈画生字新词。

2.重点指导：“喙、嗜、嵌”读音字形，区分形近字“嫌—赚”“宜—谊”。结合课文语境简单理解：适宜、生硬、悠然、清澄、嗜好等词语。

3.指名分段朗读课文，师生共同纠正读音、停顿、语气问题，保证全体学生读熟课文。

4.整体感知：学生默读课文，概括大意。明确：课文描写了白鹭精巧的外形和