原创力文档《流程图描述算法》教案-2026-2027学年浙教版（新版）小学
信息技术五年级上册
一、学情分析
本课授课对象为五年级学生。在前两课学习中，学生已经认识算
法概念，能够使用自然语言描述生活里简单问题的算法步骤，具备基
础的逻辑梳理能力。五年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡段,
乐于参与课堂互动、生活案例探究，但对于标准化、规范化的图示符
号系统接触较少。
学生容易出现的问题：混淆各类流程图图形符号含义；绘制流程图时
箭头方向混乱；无法准确将文字描述的算法转化为流程图；难以体会
流程图
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