大学本科三年级教育技术学：人大信息化拓展技术架构深度解析教案.docx

大学本科三年级教育技术学：人大信息化拓展技术架构深度解析教案

一、课程定位与设计哲学

本课程是教育技术学专业“智慧校园规划与数据治理”模块的核心必修课，以中国人民大学“智慧人大2028”信息化拓展工程为真实案例载体，深度解构高等教育领域超大规模信息化平台的拓展技术架构。课程定位为“理论精深化、实践项目化、视野前沿化”，秉持建构主义学习理论与四元教学设计模型，将真实职业场景中的架构师思维拆解为可教可学的认知单元。课程总目标锚定培养具备“技术架构力、业务理解力、伦理判断力”的复合型教育技术人才，本节为整个专题的基石课，承担架构认知模型建构的核心功能。

二、多维整合式教学目标

依据工程教育认证标准与