小学二年级英语上册Unit 3 Toys单元整体教学设计.docxVIP

小学二年级英语上册Unit3Toys单元整体教学设计

一、单元整体分析

【基础】本单元是《义务教育教科书·英语（一年级起点）》二年级上册的第三单元，主题为“Toys（玩具）”。玩具是儿童日常生活中最熟悉、最感兴趣的话题之一，贴近学生生活实际，能够极大地激发学生的学习兴趣和表达欲望。本单元以玩具为媒介，不仅教授核心的玩具词汇和简单的描述性语言，更重要的是引导学生在真实的语境中运用英语进行交流，表达自己的喜好，并初步建立“分享玩具、爱惜玩具”的情感态度。本单元计划用时四课时，Lesson4作为单元的收官之课，承担着复习巩固、综合运用、拓展提升和情感升华的重任。

a...like...like...本单元的核心词汇涵盖常见玩具，如：doll,ball,car,bear,ship,block,robot,kite等。核心句型包括：询问物品“What‘sthis/that?”及回答“It’sa...”；表达喜好“Ilike.../Idon’tlike...”以及征求意见或发出邀请“CanIhavea...?/Let‘splaywith...”。从语言技能层面看，学生需要能够听懂、会说、会认读这些核心词汇和句型，并能在真实或模拟的情境中进行初步的交流。从情感态度层面看，通过玩具这一主题，培养学生乐于分享、爱护物品的良好品质。从学习策略层面看，引